国際教育協力アーカイブス

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ヒット件数: 432 件 並び順
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著者: 筑波大学附属小学校国際教育協力拠点形成プロジェクト 
タイトル: 国際教育協力ハンドブック 
要旨: 目次 I 現地に赴く前に  1.帰国隊員の報告書から-派遣中にどのような支援ニーズをもつか-                           (田中 統治) II 現地での活動    現地での実践を豊かなものとする 
アクセス数: 4494(登録以来),  350(過去12ヶ月),  230(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: Taro Komatsu (editor) 
タイトル: Local Good Practices (GP) for Education for All in Japan and their Application toDeveoping Countries 
要旨: This handbook collects "Good Practices" that promotes children's attendance in schools at the local level in Japan 
アクセス数: 3827(登録以来),  527(過去12ヶ月),  218(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: 住民参加型学校運営に関する教育協力についての調査研究検討委員会 
タイトル: 住民参加型学校運営に関する教育協力についての調査研究 
要旨: 教育協力事業において、住民参加による学校運営はNGOが多様な経験を有する分野です。しかしながら、各NGOの経験や知見は整理、集約されていない現状にあります。 本調査研究は、住民参加型の学校運営について海外での良き事例および日本 
アクセス数: 10493(登録以来),  448(過去12ヶ月),  194(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: Save the Children Japan/Japan NGO Network for Education 
タイトル: Annex 9. Group Discussion Results 
要旨: This report shows Group Discussion Results of “Community Participation in International Education: the Role of NGO 
アクセス数: 4819(登録以来),  306(過去12ヶ月),  183(過去6ヶ月)
データファイル:  DOC    

著者: 福田良章 
タイトル: 4年生授業記録(算数) 
要旨: 4年生1年間の計算単元の授業記録。  初めは、マーシャルに来て、4年生で初めて行った単元の授業記録。たし算、ひき算、概数を、どのようにして教えたかを書いています。子ども達の実力やマーシャルの教育事情が、まだよく解っていなかった 
アクセス数: 6740(登録以来),  332(過去12ヶ月),  182(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 中華人民共和国教育部 (制定) 
タイトル: 九年義務教育全日制小学校 数学教学大綱(試用改訂版 (和・英) 
要旨: 9年間の義務教育において、全日制小学校段階の教学大綱の数学科をまとめたものである。教授の目的と教授における注意点などを初めとして、6年制小学校の各学年の教授内容と教授目的を詳細に示している。1-1は日本語版であり、1-2は各学年 
アクセス数: 2892(登録以来),  289(過去12ヶ月),  172(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 高橋 由美 
タイトル: 友情の架け橋 
要旨: 私は、中米のベリーズで小学校教諭として活動しました。配属先はヨークリーク村のコンパッションスクールという全校80名の小学校でした。主に体育、図工、音楽を子どもたちに教えるとともに、現地教員に指導法の技術移転を行いました。 住ま 
アクセス数: 1492(登録以来),  327(過去12ヶ月),  169(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: 右田真樹子 
タイトル: PROMETAM隊員活動資料: 数と計算(わり算・小数)4年生 
要旨: PROMETAM 4年生向け講習会にて行った「数と計算」領域(わり算,小数)の指導案,板書計画,及び学習プリント。日本語とスペイン語で書かれています。 
アクセス数: 2256(登録以来),  273(過去12ヶ月),  157(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: Mikiko Nishimura (Ed.) 
タイトル: Country Status Report for the International Educational Cooperation Initiative on A Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy and Administrative and Financial Systems in Sub-Saharan Africa 
要旨: The report contains four case studies on Universal Primary Education Policy in Kenya, Ghana, Malawi, and Uganda. E 
アクセス数: 4684(登録以来),  259(過去12ヶ月),  156(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: SHANTY VOLUNTEER ASSOCIATION/Japan NGO Network for Education 
タイトル: School Construction Project 
要旨: カンボジアにおける学校建設プロジェクト中の学校建設に対し住民参加型学校運営に基づいて評価を示した。 
アクセス数: 6758(登録以来),  253(過去12ヶ月),  144(過去6ヶ月)
データファイル:  DOC    

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