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著者: 藤東喜史 
タイトル: ザンビアにおける現職研修と教員養成学校での講義の数学教材(ピタゴラスの定理の3つの証明) 
要旨: ザンビアの高校で学習する数学(ピタゴラスの定理の証明)について、身近で具体的な教材、教具を用意し、興味を引く導入を考えた。内容はピタゴラスの定理の3つの証明を求める方法である。それを微積分など高度な数学の必要性に結びつけたり、一 
アクセス数: 3457(登録以来),  255(過去12ヶ月),  146(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 藤東喜史 
タイトル: ザンビアにおける現職研修と教員養成学校での講義の数学教材(円周率と円の面積) 
要旨: ザンビアの高校で学習する数学(円周率と円の面積)について、身近で具体的な教材、教具を用意し、興味を引く導入を考えた。内容は円周率と円の面積を求める方法である。それを微積分など高度な数学の必要性に結びつけたり、一般化するなど数学的 
アクセス数: 3733(登録以来),  238(過去12ヶ月),  126(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 加藤嘉文 
タイトル: ザンビアの聴覚障害児教育 
要旨: ザンビアの国立ろう教育センター並びにセント・ジョセフろう学校での青年海外協力隊隊員(養護)としての活動(聴覚障害児教育)について述べている。(本資料は2006 年1月7日に行われた平成17年度文部科学省・筑波大学国際教育協力シン 
アクセス数: 2268(登録以来),  170(過去12ヶ月),  101(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: 藤東喜史 
タイトル: ザンビアにおける現職研修と教員養成学校での講義の数学教材(円錐の体積の最大値) 
要旨: ザンビアの高校で学習する数学(円錐の体積の最大値)について、身近で具体的な教材、教具を用意し、興味を引く導入を考えた。内容は円錐の体積の最大値を求める方法である。それを微積分など高度な数学の必要性に結びつけたり、一般化するなど数 
アクセス数: 3081(登録以来),  159(過去12ヶ月),  99(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 宮村香 
タイトル: real Zambia 
要旨: ザンビアのPrince Takamado Basic School他での青年海外協力隊隊員(小学校教諭)としての活動(体育)について述べている。(本資料は2006 年1月7日に行われた平成17年度文部科学省・筑波大学国際教育協力 
アクセス数: 2048(登録以来),  145(過去12ヶ月),  91(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF    

著者: 藤東喜史 
タイトル: ザンビアにおける現職研修と教員養成学校での講義の数学教材(Earth Geometry) 
要旨: ザンビアの高校で学習する数学(Earth Geometry)について、身近で具体的な教材、教具を用意し、興味を引く導入を考えた。内容はEarth Geometryにおける任意の2点間の最短距離を求める公式である。それを微積分など 
アクセス数: 2272(登録以来),  144(過去12ヶ月),  87(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 藤東善史 
タイトル: ザンビアでの理数教育 
要旨: 現職派遣での活動報告として、1)配属先の概要、2)配属先での活動、3)小さなハートプロジェクト、4)要請外の自主活動、5)最後に、の5項目にわたって報告した。(本資料は2005年1月6日に行われた平成16年度国際教育協力シンポジ 
アクセス数: 2201(登録以来),  144(過去12ヶ月),  87(過去6ヶ月)
データファイル:  PDF  PDF  

著者: 大津 和子 
タイトル: 水をテーマとしたESD教材集 
要旨:  本事業では、まず、ザンビアでの現地調査により、基礎教育前期(小学校)におけるESD関連の授業実践の現状、および、子どもたちの実生活における水をめぐる状況を明らかにした。同時に、ザンビアで使用されている教科書および教育省発行のシ 
アクセス数: 1528(登録以来),  153(過去12ヶ月),  81(過去6ヶ月)
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